Menurut Stella, pendidikan tinggi justru harus menjawab pertanyaan yang lebih mendasar. Kampus, kata dia, harus tetap mampu mendorong manusia tetap memiliki nilai tambah ketika AI semakin pintar.
"Kampus perlu membangun sistem pembelajaran yang tidak hanya menghasilkan lulusan yang mampu menggunakan AI, tetapi juga mampu menciptakan pengetahuan baru yang tidak bisa digantikan teknologi," ungkap Stella dalam acara Tanoto Scholars Gathering 2026, di Pangkalan Kerinci, Riau, Kamis 23 Juli 2026.
Untuk menghadapi AI, Stella mengatakan perguruan tinggi tidak bisa mengambil pendekatan yang ekstrem. Perguruan tinggi pun, kata dia, tidak perlu mengubah seluruh program studi hanya menjadi pembelajaran tentang AI.
| Baca juga: 10 Jurusan Kuliah yang Lulusannya Paling Dicari dan Menjanjikan |
"Kalau begitu satu universitas semuanya belajar AI saja, tidak perlu departemen-departemen lainnya lagi. Saya kira tidak akan ada yang setuju dan merasa ini bukan suatu solusi yang baik. Kita tidak fokus pergi ke univ yang hanya mengajarkan satu prodi yaitu prodi AI-ology," tegasnya.
Menurut dia, perguruan tinggi membutuhkan paradigma baru agar tetap relevan di era AI. Paradigma tersebut, lanjut Stella, dibangun di atas tiga fungsi utama universitas. Berikut Penjelasannya:
3 Jurus Jitu agar Tak Tergantikan Teknologi
1. Creation of Knowledge
Stella menegaskan tujuan utama universitas bukan sekadar mengajarkan pengetahuan yang sudah ada seperti di sekolah menengah. Kampus kata dia mesti melahirkan inovasi dan pengetahuan baru yang memberi manfaat bagi masyarakat."Tujuan universitas adalah inovasi. Tetapi sekarang AI pun bisa menciptakan pengetahuan, sehingga kita harus bertanya pengetahuan seperti apa yang akan diciptakan manusia dan pengetahuan seperti apa yang akan diciptakan AI," ujarnya.
2. Transmission of Knowledge
Fungsi kedua adalah mentransmisikan pengetahuan atau transmission of knowledge. Menurut Stella, perguruan tinggi harus mulai mengevaluasi kembali materi apa yang benar-benar layak diajarkan kepada mahasiswa ketika hampir seluruh informasi kini dapat diakses dengan mudah melalui internet maupun AI.Ia menilai dosen tidak lagi cukup berperan sebagai penyampai informasi. Sebaliknya, kampus harus mampu menghadirkan pengalaman belajar yang membuat mahasiswa memperoleh pengetahuan yang lebih bermakna dibanding sekadar mencari jawaban melalui mesin pencari atau aplikasi AI.
3. Curation of Knowledge
Adapun fungsi ketiga adalah mengkurasi pengetahuan atau curation of knowledge. Stella menilai pengetahuan bukan sekadar kumpulan fakta, melainkan kemampuan memilih, menyusun, dan menghubungkan fakta-fakta penting sehingga menghasilkan pemahaman baru yang bernilai bagi peradaban."Pengetahuan itu bukanlah daftar dari fakta-fakta yang ada di dunia. Pengetahuan adalah kurasi dari fakta-fakta yang menarik untuk peradaban manusia," katanya.
Stella meyakini perguruan tinggi akan tetap memiliki peran penting apabila mampu membangun tiga kemampuan tersebut pada mahasiswa. Menurut dia, lulusan yang mampu menciptakan, mentransmisikan, dan mengkurasi pengetahuan akan tetap relevan sekalipun AI terus berkembang dengan kemampuan yang semakin canggih.
"Kalau kalian mampu menciptakan pengetahuan, mentransmisi pengetahuan, dan mengkurasi pengetahuan, kalian pasti tidak akan tergantikan oleh artificial intelligence ataupun teknologi apa pun yang datang di dunia ini," ujar Stella.
| Baca juga:
|
Jadikan Medcom.id sumber informasi pilihan Anda
