Contoh Soal OSN IPA SD 2026 dan Kunci Jawabannya, Latihan Yuk!

Jakarta: Olimpiade Sains Nasional (OSN) 2026 kembali menjadi ajang yang paling ditunggu-tunggu para pelajar berprestasi di seluruh Indonesia. Bagi siswa SD yang ingin unjuk kemampuan di bidang IPA, membiasakan diri dengan latihan soal sejak jauh hari adalah strategi terbaik agar tidak terkejut saat ujian sesungguhnya tiba.
 
Penguasaan materi seperti metode ilmiah, klasifikasi makhluk hidup, hingga ekosistem akan sangat menentukan seberapa jauh langkah kamu dalam kompetisi ini. Sebelum membahas lebih lanjut soal-soal latihannya, yuk kenalan dulu dengan OSN dan tujuan diselenggarakannya.

Apa itu OSN?

Melansir laman pusatprestasinasional.kemendikdasmen.go.id, Olimpiade Sains Nasional (OSN) merupakan ajang seleksi talenta sains di tingkat nasional yang terdiri dari dua tahap utama, yaitu Semifinal yang digelar secara daring dan Final yang dilaksanakan secara luring.
 
Kompetisi bergengsi ini diselenggarakan oleh Pusat Prestasi Nasional (Puspresnas) dan terbuka bagi seluruh pelajar Indonesia dari berbagai provinsi, mulai dari jenjang SD, SMP, hingga SMA/sederajat. Setiap peserta akan diuji untuk menunjukkan kemampuan terbaiknya di bidang sains melalui serangkaian tahap seleksi yang ketat dan kompetitif.

Setelah mengenal lebih jauh tentang OSN, sekarang saatnya masuk ke inti latihan.
 
Berikut ini contoh soal OSN IPA SD tingkat Kabupaten yang bersumber dari Buku Bank Soal OSN SD tahun 2025. Meski soal ini berasal dari tahun 2025, kamu tetap bisa menjadikannya sebagai bahan latihan yang sangat relevan untuk mempersiapkan diri menghadapi OSN 2026 yang sesungguhnya.

5 Contoh Soal OSN IPA SD 2026

1. Soal 1

Gunadi mengamati adanya perbedaan warna bunga pada tumbuhan asoka, padahal
bunga tersebut tumbuh dari suatu pohon yang sama. Hal yang dilakukan Gunadi
tersebut merupakan bagian dari proses ....
 
A. Pengumpulan data
B. Penyusunan hipotesis
C. Observasi permasalahan
D. Pengambilan kesimpulan

2. Soal 2

Sebuah tim ilmuwan sedang meneliti bagaimana perubahan iklim memengaruhi
distribusi mikroorganisme di ekosistem laut dalam. Mereka ingin memahami bagaimana kenaikan suhu laut berdampak pada komposisi komunitas mikroba yang hidup di berbagai kedalaman. Mereka mengumpulkan sampel air dari beberapa lokasi dengan perbedaan suhu yang signikan dan menggunakan analisis DNA untuk mengidentikasi mikroorganisme yang ada.
 
Namun, mereka menghadapi tantangan besar dalam memastikan bahwa sampel yang
diambil tetap mewakili kondisi alami ekosistem laut dalam. Faktor seperti tekanan air, kadar oksigen, dan waktu transportasi sampel ke laboratorium dapat memengaruhi hasil analisis. Oleh karena itu, mereka harus merancang ulang prosedur yang cermat untuk menghindari perubahan pada komunitas mikroorganisme akibat manipulasi sampel.
 
Langkah apakah yang tepat dalam penerapan metode ilmiah untuk memastikan bahwa hasil penelitian tersebut akurat dan valid?
 
A. Mengumpulkan lebih banyak sampel dari permukaan laut karena mikroorganisme di sana lebih mudah dianalisis dan dapat mewakili ekosistem laut dalam secara
keseluruhan.
B. Membiarkan sampel air laut berada di suhu ruangan selama beberapa jam sebelum dianalisis agar mikroorganisme dapat beradaptasi dan berkembang lebih baik dalam kondisi laboratorium.
C. Menyesuaikan kondisi laboratorium agar sesuai dengan lingkungan laut dalam,
termasuk suhu dan tekanan air, untuk menjaga karakteristik asli mikroorganisme dalam sampel.
D. Menambahkan nutrisi buatan ke dalam sampel sebelum analisis untuk meningkatkan pertumbuhan mikroorganisme dan membuat hasil penelitian lebih jelas.
 

3. Soal 3

Suatu tim peneliti menemukan makhluk hidup mikroskopis di perairan rawa gambut
Kalimantan. Makhluk tersebut memiliki ciri-ciri sebagai berikut:
 
1). Satu sel
2). Hidup bebas
3). Memiliki inti sel
4). Dapat melakukan fotosintesis atau menangkap mangsa kecil dengan pseudopodia
(kaki semu).
 
Makhluk tersebut paling tepat diklasikasikan ke dalam Kingdom ....
 
A. Plantae, karena mampu melakukan fotosintesis
B. Protista, karena bersel satu, memiliki inti sel, dan bersifat autotrof serta heterotroph
C. Monera, karena bersifat mikroskopis dan hidup bebas
D. Animalia, karena menangkap dan memangsa organisme lain

4. Soal 4

Firdaus mengamati berbagai jenis jamur di lingkungan sekolah. Firdaus menemukan jamur yang hidup menempel pada roti dan jamur lain yang tumbuh pada pohon lapuk. Jamur-jamur tersebut tidak memiliki klorofil dan memperoleh makanan dari bahan organik di sekitarnya.
 
Dari hasil pengamatan tersebut, siswa menyimpulkan bahwa jamur termasuk makhluk hidup ...
A. autotrof karena bisa menghasilkan makanannya sendiri
B. heterotrof karena mengambil makanan dari organisme lain (benar)
C. insektivora karena memangsa serangga kecil
D. fotosintetik karena tumbuh di tempat terang

5. Soal 5

Tumbuhan talas memiliki lapisan lilin pada bagian daunnya yang bertujuan untuk ....
 
A. mengurangi transpirasi
B. mengurangi gutasi
C. meningkatkan transpirasi
D. mengurangi gutasi

Kunci Jawaban

1. C. Observasi permasalahan (benar)
2. C. Menyesuaikan kondisi laboratorium agar sesuai dengan lingkungan laut dalam,
3. termasuk suhu dan tekanan air, untuk menjaga karakteristik asli mikroorganisme dalam sampel.
4. B. Protista, karena bersel satu, memiliki inti sel, dan bersifat autotrof serta heterotroph
5. B. heterotrof karena mengambil makanan dari organisme lain.
6. A. mengurangi transpirasi

Tahapan OSN 2026

Perjalanan menuju panggung nasional OSN tidaklah singkat. Ada beberapa tahap seleksi yang harus dilalui oleh setiap peserta, yakni:

1. Seleksi OSN Tingkat Sekolah (OSN-S)
2. Seleksi OSN Tingkat Kab./Kota (OSN-K)
3. Seleksi OSN Tingkat Provinsi (OSN-P)
4. Seleksi OSN Tingkat Nasional: Semifinal dan Final

Jadwal OSN 2026

1. Registrasi: 1-28 Februari 2026
2. OSN tingkat sekolah: 2 Januari-28 Februari 2026
3. Uji Coba tingkat Kab./Kota (OSN-K) dan Penjelasan Teknis: 5-8 Mei 2026
4. OSN tingkat Kabupaten/Kota: 8 Juni 2026
5. Pengumuman OSN-K: 26 Juni 2026
6. Uji Coba tingkat Provinsi (OSN-P): 30 Juni-1 Juli 2026
7. OSN tingkat Provinsi: 6 Juli 2026
8. Pengumuman OSN-P: 20 Juli 2026
9. Pelaksanaan Uji Coba Semi Final OSN Jenjang Dikdas: 6-7 Agustus 2026
10. Semi Final OSN Jenjang Dikdas: 13 Agustus 2026
11. Pengumuman Finalis Nasional: 16 Agustus 2026
12. Seleksi Tingkat Nasional (OSN) Jenjang Dikdas: 25-31 Agustus 2026

Nah, itulah contoh soal OSN IPA SD 2026 lengkap hingga jadwal pelaksanaannya. Semangat berlatih ya, Sobat Medcom!
 
Cek Berita dan Artikel yang lain di

Google News