Pendidikan Inklusif: Pengertian, Tujuan, Manfaat, dan Kebijakan Hukumnya di Indonesia

Jakarta: Sobat Medcom tentunya tidak asing lagi dengan kata 'inklusif' bukan? Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), kata inklusif mempunyai arti termasuk; terhitung.
 
Apakah Sobat Medcom sudah paham mengenai pendidikan inklusif?Yuk simak penjelasannya di artikel berikut.

Pengertian

Dilansir dari laman disdik.depok.go.id, pendidikan inklusif merupakan sistem penyelenggaraan pendidikan yang memberikan kesempatan kepada semua peserta didik yang memiliki kelainan dan memiliki potensi kecerdasan dan/atau bakat istimewa untuk mengikuti pendidikan atau pembelajaran dalam satu lingkungan pendidikan secara bersama-sama dengan peserta didik pada umumnya.

Tujuan

Pendidikan Inklusif juga memiliki beberapa tujuan yang tidak hanya tertuju bagi peserta didik loh! Hal ini dapat ditujukan bagi guru dan orang tua siswa. Dilansir dari serupa.id, berikut tujuan pendidikan inklusif:

Tujuan peserta didik:

1. Berkembangnya kepercayaan pada diri anak, ia dapat merasa bangga pada diri sendiri atas prestasi yang diperolehnya
2. Peserta didik mampu belajar secara mandiri dengan mencoba memahami dan menerapkan pelajaran yang diperolehnya ke dalam kehidupan sehari-hari
3. Peserta didik mampu berinteraksi secara aktif dengan orang-orang di sekelilingnya seperti, teman-temannya, guru, sekolah dan masyarakat
4. Peserta didik dapat belajar untuk menerima adanya perbedaan, dan mampu beradaptasi dalam mengatasi perbedaan tersebut

Tujuan guru:

Guru akan memperoleh kesempatan belajar dari cara mengajar dengan setting inklusi
Terampil dalam melakukan pembelajaran kepada peserta didik yang memiliki latar belakang beragam
Mampu mengatasi berbagai tantangan dalam memberikan layanan kepada semua anak
Bersikap positif terhadap orang tua, masyarakat, dan peserta didik dalam setiap situasi
Memiliki peluang untuk menggali dan mengembangkan serta mengaplikasikan berbagai gagasan baru melalui komunikasi dengan anak di lingkungan sekolah dan masyarakat

Tujuan orang tua didik:

1. Para orang tua dapat belajar lebih banyak tentang bagaimana cara mendidik dan membimbing anaknya lebih baik di rumah, dengan menggunakan teknik yang digunakan guru di sekolah
2. Secara pribadi orang tua akan terlibat, dan akan merasakan keberadaannya menjadi lebih penting dalam membantu anak untuk belajar
3. Orang tua akan merasa dihargai, merasa dirinya sebagai mitra sejajar dalam memberikan kesempatan belajar yang berkualitas kepada anaknya
4. Orang tua mengetahui bahwa anaknya dan semua anak yang di sekolah, menerima pendidikan yang berkualitas sesuai dengan kemampuan masing-masing individu anak

Tujuan masyarakat:

1. Masyarakat akan merasakan suatu kebanggaan karena lebih banyak anak mengikuti pendidikan di sekolah yang ada di lingkungannya
2. Semua anak yang ada di masyarakat akan terangkat dan menjadi sumber daya yang potensial, yang akan lebih penting adalah bahwa masyarakat akan lebih terlibat di sekolah dalam rangka menciptakan hubungan yang lebih baik antara sekolah dan masyarakat

Manfaat

Melansir dari disdik.depok.go.id, berikut beberapa manfaat pendidikan inklusif bagi guru, peserta didik, dan orang tua peserta didik:

1. Bagi guru/kepala sekolah/administrasi sekolah

1. Mempermudah proses belajar mengajar
2. Mengembangkan kreativitas dalam mengelola pembelajaran
3. Mengajar menjadi lebih menyenangkan dan efektif
4. Tertantang untuk terus belajar melalui perbedaan yang dihadapi di kelas
5. Melatih dan membiasakan untuk memiliki budaya kerja yang positif, kreatif, inovatif, fleksibel, dan akomodatif terhadap semua anak didiknya dengan segala perbedaan

2. Bagi siswa

1. Menciptakan suasana belajar yang kooperatif
2. Mengembangkan sikap toleran
3. Memudahkan sosial interaksi di antara teman
4. Memunculkan rasa percaya diri melalui sikap penerimaan dan pelibatan di dalam kelas
5. Melatih dan membiasakan untuk menghargai dan merangkul perbedaan dengan menghilangkan budaya “labeling” atau memberi cap negatif

3. Bagi orang tua

1. Mengetahui sistem belajar di sekolah
2. Meningkatkan kepercayaan terhadap guru dan sekolah
3. Memperkuat tanggung jawab pendidikan anak di sekolah dan di rumah
4. Mengetahui dan mengikuti perkembangan belajar anak
5. Semakin terbuka dan ramah bekerja sama dengan guru
6. Mempermudah mengajak anak belajar di sekolah

4. Bagi Masyarakat

1. Mengontrol terlaksananya sekolah penyelenggara pendidikan inklusi di lingkungannya
2. Meningkatkan tanggung jawab terhadap pendidikan anak di sekolah dan di masyarakat
3. Ikut menjadi sumber belajar
4. Semakin terbuka dan ramah bermitra dengan sekolah

5. Bagi pemerintah

1. Kebijakan pendidikan terlaksana
2. Anak berkebutuhan khusus mendapatkan hak pendidikan yang sama dan mendapatkan kesempatan pendidikan lebih luas
3. Mempercepat penuntasan wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun pendidikan terlaksana berlandaskan pada azas demokrasi, berkeadilan, dan tanpa diskriminasi

Kebijakan Hukum

Berikut beberapa daftar kebijakan nasional pendidikan inklusif di Indonesia:

1. Keputusan Mendikbud RI No. 0306/VI/1995 tentang pelaksanaan Wajib Belajar Pendidikan Dasar
2. Keputusan Presiden No. 36/1990 tentang pengesahan dari pengakuan akan hak-hak anak.
3. Surat Edaran No. 380/G.06/MN/2003 dikeluarkan oleh Dirjen Dikdasmen, Depdiknas, tanggal 20 Januari 2003 tentang pendidikan inklusi.
4. Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003: Pasal 4 ayat 1 Pendidikan diselenggarakan berdasarkan demokrasi dan berkeadilan dan tanpa diskriminasi; Pasal 11 ayat 1 Adalah kewajiban pemerintah untuk menyediakan pendidikan yang layak bagi semua warga negara, tanpa adanya diskriminasi; Pasal 12 ayat 1b Hak dari murid untuk memiliki pendidikan yang layak berdasarkan bakat, minat dan kemapuannya
5. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Pendidikan Nasional. Pasal 41 tentang setiap satuan pendidikan yang melaksanakan pendidikan inklusi harus memiliki tenaga kependididikan yang mempunyai kompetensi menyelenggarakan pembelajaran bagi peserta didik dengan kebutuhan khusus
6. Permendiknas No. 70 Tahun 2009 Tentang pendidikan inklusif bagi peserta didik yang memiliki kelainan dan memiliki potensi kecerdasan dan/bakat istimewa.

Itulah ulasan mengenai apa itu inklusif dan penerapannya pada konsep sistem pendidikan yang ada di seluruh dunia, terutama di Indonesia. Apakah Sobat Medcom pernah melihat bagaimana sistem pendidikan inklusif ini berjalan efektif? (Vania Liu Trixie)
 

Baca juga: Mengenal Sekolah untuk Anak Disabilitas: SLB dan Sekolah Umum, Mana Lebih Baik?

 
Jangan lupa ikuti update berita lainnya dan follow akun google news medcom.id
 

Cek Berita dan Artikel yang lain di

Google News

Viral! 18 Kampus ternama memberikan beasiswa full sampai lulus untuk S1 dan S2 di Beasiswa OSC. Info lebih lengkap klik : osc.medcom.id