Mengenal Profil Pelajar Pancasila, Elemen, dan Fungsinya

Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) di bawah Mendikbudristek Nadiem Makarim mendorong terbentuknya Profil Pelajar Pancasila. Ini merupakan salah satu tujuan dari transformasi pendidikan untuk menciptakan peserta didik yang memiliki profil Pancasila.
 
Nadiem mengatakan perumusan Profil Pelajar Pancasila terinspirasi dari sosok Presiden Soekarno. "Makanya kita menyebut tujuan dari transformasi pendidikan kita adalah Profil Pelajar Pancasila," ucap Nadiem.
 
Sobat Medcom mungkin sudah sering mendengar istilah Profil Pelajar Pancasila. Tapi, apa itu Profil Pelajar Pancasila? Yuk simak penjelasannya berikut ini.

Pengertian Profil Pelajar Pancasila

Dikutip dari Bahan Ajar Profil Pelajar Pancasila, Pelajar Pancasila adalah perwujudan pelajar Indonesia sebagai pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
 
Ada enam ciri utama Pelajar Pancasila, yaitu beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif.

Elemen Profil Pelajar Pancasila

Berikut penjelasan enam elemen Profil Pelajar Pancasila

1. Beakhlak mulia

Pelajar Indonesia yang berakhlak mulia adalah pelajar yang berakhlak dalam hubungannya dengan Tuhan Yang Maha Esa. Ia memahami ajaran agama dan kepercayaannya serta menerapkan pemahaman tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

Elemen kunci berakhlak mulia, yaitu Akhlak beragama, Akhlak pribadi, akhlak kepada manusia, Akhlak kepada alam, dan Akhlak bernegara.

2. Berkebinekaan global

Pelajar Indonesia mempertahankan budaya luhur, lokalitas dan identitasnya, dan tetap berpikiran terbuka dalam berinteraksi dengan budaya lain. Sehingga, menumbuhkan rasa saling menghargai dan kemungkinan terbentuknya budaya baru yang positif dan tidak bertentangan dengan budaya luhur bangsa
 
Elemen kunci berkebinekaan global, yaitu Mengenal dan menghargai budaya, Kemampuan komunikasi interkultural dalam berinteraksi dengan sesama, Refleksi dan tanggung jawab terhadap pengalaman kebinekaan.

3.Gotong royong

Pelajar Indonesia memiliki kemampuan gotong-royong, yaitu kemampuan melakukan kegiatan bersama-sama dengan suka rela agar kegiatan yang dikerjakan dapat berjalan lancar, mudah, dan ringan.
 
Elemen kunci gotong royong, ialah Kepedulian, Berbagi, dan Kolaborasi.

4. Mandiri

Pelajar Indonesia merupakan pelajar mandiri, yaitu pelajar yang bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya.
 
Elemen kunci mandiri, yakni Kesadaran akan diri dan situasi yang dihadapi dan Regulasi diri.

5. Bernalar kritis

Pelajar yang bernalar kritis mampu secara objektif memproses informasi baik kualitatif maupun kuantitatif, membangun keterkaitan antara berbagai informasi, menganalisis informasi, mengevaluasi, dan menyimpulkannya.
 
Elemen kunci bernalar kritis, yaitu Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan, Menganalisis dan mengevaluasi penalaran, Merefleksi pemikiran dan proses berpikir, dan Mengambil keputusan.

6. Kreatif

Pelajar yang kreatif mampu memodifikasi dan menghasilkan sesuatu yang orisinal, bermakna, bermanfaat, dan berdampak.
 
Elemen kunci kreatif, yaitu  Menghasilkan gagasan yang orisinal dan Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.
 
Keenam karakteristik ini terwujud melalui penumbuhkembangan nilai-nilai budaya Indonesia dan Pancasila, yang adalah fondasi bagi segala arahan pembangunan nasional. Melalui identitas budaya Indonesia dan nilai-nilai Pancasila yang berakar dalam, masyarakat Indonesia ke depan akan menjadi masyarakat terbuka yang berkewargaan global.
 
Selain itu, dapat menerima dan memanfaatkan keragaman sumber, pengalaman, serta nilai-nilai dari beragam budaya yang ada di dunia, namun sekaligus tidak kehilangan ciri dan identitas khasnya.

Fungsi Profil Pelajar Pancasila

Dalam buku Panduan dan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (2021), fungsi Profil Pelajar Pancasila, yakni:

1. Bagi satuan pendidikan: Membuka ruang partisipasi dan keterlibatan masyarakat serta menjadi organisasi pembelajaran yang berkontribusi kepada lingkungan dan komunitas sekitar.
2. Bagi pendidik: Memberikan ruang dan waktu bagi peserta didik untuk mengembangkan kompetensi dan memperkuat karakter sesuai dengan profil pelajar Pancasila, merencanakan pembelajaran berbasis proyek, dan berkolaborasi dengan pendidik dari mata pelajaran lain.
3. Bagi peserta didik: Memperkuat karakter, mengembangkan kompetensi sebagai warga dunia yang aktif, merencanakan pembelajaran secara aktif dan berkelanjutan, mengembangkan keterampilan, sikap, dan pengetahuan yang diperlukan, melatih kemampuan pemecahan masalah, menunjukkan tanggung jawab dan kepedulian terhadap isu sekitar, serta menghargai proses belajar dan hasil pencapaian.

Nah, itulah penjelasan soal Profil Pelajar Pancasila. Semoga informasi ini membantu yaa.
 

Baca juga: Sekolah Diingatkan MPLS Tak Boleh Ada Kekerasan, Mesti Bentuk Profil Pelajar Pancasila

 
Cek Berita dan Artikel yang lain di

Google News

Viral! 18 Kampus ternama memberikan beasiswa full sampai lulus untuk S1 dan S2 di Beasiswa OSC. Info lebih lengkap klik : osc.medcom.id